社会主义核心价值体系作为国家软实力和民族凝聚力的重要组成部分，是一个政党、国家和民族赖以生存和发展的“生命线”，事关中国共产党的兴亡，国家的兴衰，事业的成败。

民革作为参政党，与中共风雨同舟，患难与共，致力于国家富强、人民幸福和祖国统一，为社会主义制度的建立和完善，为社会主义的革命、建设和改革开放，做出了不可替代的重要贡献。民革既是社会主义核心价值体系的建设者和参与者，也是社会主义核心价值体系的遵循者和实践者。深入学习和践行社会主义核心价值体系，是由民革政党性质和地位决定的，是民革进一步加强自身建设，不断提高参政议政能力的必然要求。作为一个民革党员，必须努力学习和践行社会主义核心价值体系，提高个人自身政治素质，树立民革良好形象。

我在长期的教育教学实践中，始终不忘个人的政治身份是一个民革党员，应处处为党派增光添彩，从身边做起，从小事做起，从工作实际中做起。我的学生中既有青少年，也有成年人，但他们的相同点都是改革开放后出生的一代人，对社会主义和资本主义本质的东西模糊不清，对我国社会主义革命、建设、改革开放了解的不多也不深，但他们思想活跃，知识面广，熟悉网络，易接受新事物，并敢于直言反驳他们认为是错误的东西，对他们的教育管理可想而知是艰巨的。我在工作中、管理中，做到既让他们接受、听从，还得让他们心情愉快，切忌生硬，否则适得其反。特别是2008年，我国举国办奥运，并取得了金牌总数第一的好成绩，他们都非常振奋、激动，欢呼雀跃，找我聊天。借此机会，我给他们讲这就是社会主义制度的优越性，社会主义可以集中力量办大事，这要在资本主义国家，短期内从基础设施建设、运动员集训、运动会的开闭幕式、接待住宿、医疗、安全等各项服务确保万无一失，是很难做到的。他们从内心的确感到了我国社会主义制度的无比优越，更加热爱中国共产党，热爱伟大的祖国，并且人人在班会上表态要珍惜青春，热爱生活，努力学习，为祖国增光，为社会主义事业奋斗。

当前，很多学生受“出国热”的影响，思想也出现各种想法，学习劲头不足，满脑子出国梦，跟家长闹……针对这种情况，我对他们讲，有些少数的高材生、尖子生以全额奖学金出国留学，或公派留学，的确在国外发展很好，但不要盲目追求，要根据个人的学习基础、特长、家庭实际来决定。很多人出国淘金，空手而归，既无工作又无文凭，最后回国在家成了“啃老族”。我说外国不是天堂，要立足本职，学好技术，为自己的祖国服务，才是永恒的、快乐的、幸福的、实际的。们很多人明白了道理，重新制定学习计划，准备高考，准备专升本考试。有的同学先后考上了公务员，有的进入企业，有的个人创业，发展得都很好。

由于网络广开，很多同学看到国外民主，生活质量高，汽车豪宅样样俱全，于是产生了社会主义制度不如资本主义好的想法。有的同学说为什么我国不实行外国的政治制度？针对这种情况，我专门开了班会，讲一个国家一个样，都是历史自然形成，并无可比性。西方的议会制、多党制与我国的共产党领导的多党合作制度都是根据本国实际自然形成，各有自己特点。好比一个同学家在农村，一个在城市，一个生活在干部家庭，一个是工人家庭，能有可比性吗？不能比，这是历史自然形成的，那么一个国家一种政治制度也无可比性。我在主题班会上强调西方所谓民主，你们并不了解实质，你们现在所追求的政治上多元化，经济上私有化，文化上西方化，思想上自由化，并不适合中国国情。我又讲，我们国家13亿人口，如果没有中国共产党领导，若社会动乱，吃饭都是问题，别说现在的幸福生活了。尤其是在南方暴风雪与汶川地震发生后，在中共中央领导下，全国人民团结一致，取得了一个个胜利，对学生影响教育很大。我强调只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能让13以人口过上小康富裕的生活。同学们深刻地认识到了这一点。

通过践行社会主义核心价值体系的教育活动，我深刻认识到民革党员只有提高个人的政治素质，才能完成这一政治任务，要教育别人就首先个人先受教育。作为民革党员，要切实把社会主义核心价值体系内化为自己的人生态度、行为准则和价值取向，在树立和践行社会主义核心价值体系中砥砺品格，磨炼意志，始终保持高尚的精神和追求，使践行社会主义核心价值体系的成效得到最大程度体现，让我们共同争当学习和践行社会主义核心价值体系的先锋吧!

（作者：民革天桥综合支部）